Mõiste väitekirja kasutatakse laialdaselt haridusvaldkond, täpsemalt ülikooli tasemel, sest selle kaudu õpilase tehtud uurimistöö konkreetsel tema karjääriga seotud teemal ja mille heakskiitmine eeldab lõpetaja lõpetamist. Teisisõnu koosneb lõputöö teadusliku rangusega monograafilisest tööst, kuid selle ulatus ja keerukus on palju väiksem kui lõputöö traditsiooniline.
Lõputööks olemise peamiseks põhjuseks on see, et üliõpilane saaks näidata vastavas õppes omandatud koolitust ja et siis saaks ta kõnealusel erialal probleemideta töötada. Samuti võimaldab lõputöö näidata, et üliõpilane oskab teadmisi vastavalt organiseerida ja mis kõige tähtsam – väljendada nii, et igaüks neist aru saaks.
Tuleb siis märkida, et lõputöö on palju laiem ja läbimõeldum teadustöö, mida üliõpilane teeb ülikoolis doktorikraadi saavutamiseks õpitavas karjääris.
Struktuurilisel ja metoodilisel tasandil pole lõputöö ja lõputöö kirjutamise sammud nii erinevad, kaugel sellest, kuid neil on mitu kokkupuutepunkti.
Lõputöö üks olulisemaid elemente on järeldus See võimaldab pärast selle valmimist kindlaks teha, mis peab olema selge ja jõuline uuritava ja analüüsitava suhtes. Teisisõnu, see ei saa esineda vastuolulisena ega avaldada käsitletavatel teemadel lihtsalt üleliigseid arvamusi. Idee seisneb selles, et lõputööl on nagu väitekirjalgi uuriv ja teaduslik rangus ning see pakub käsitletava teema kohta ka uudsust.
Lõputöö koostamise protsessiga kaasnevad ka muud nõuded, näiteks juhendaja, õppetooli kogemusega professori valimine, kes vastutab monograafia edenemise suunamise ja kontrollimise eest ning samuti seoses sellega. käsitletava teema kindlaksmääramine.
Kui eelnev on otsustatud, kogutakse andmed ja info, seejärel nende analüüs, kirjutamine ja lõpuks lõputöö kaitsmine ekspertiisikomisjoni ees.
