Juba selle mõiste nimi, mida analüüsime, annab selge ettekujutuse selle tähendusest, sest kõikehõlmav lugemine on lühidalt lugemistegevus koos õige tõlgendusega. Sel põhjusel kasutatakse mõnikord pedagoogilises terminoloogias mõistet loetu mõistmine.
Mida lugemine tähendab
Me kõik teame, mida lugemine tähendab, sest see pole midagi muud kui mõne sõna õige tõlgendamine. Teisisõnu tähendab lugemine keele algteadmiste tundmist. Õpime lugema umbes kuueaastaselt ja kooliastmes täiustame seda tehnikat järk-järgult. Enamik inimesi oskab lugeda, kuid mitte igaüks ei saa loetust piisavalt aru. See näiline vastuolu tekitab probleemi hariduses ja ühiskonnas tervikuna.
Põhjalik lugemine, hariduslik ja sotsiaalne probleem
Pedagoogid, õpetajad ja õppejõud kommenteerivad sageli, et õpilaste seas on probleeme lugemise mõistmisega. Nii saavad koolilapsed lugeda, omada ligikaudset ettekujutust teksti sisust, kuid ei omasta osa lugemisest (sõnad, mida nad ei tea, ignoreerivad topelt- või kujundliku tähenduse kasutamist, keelepöördeid, mis nad ei valda või väljendeid haritud nad ei mõista). Täielik teksti mittemõistmine on vaieldamatult haridusprobleem.
Pedagoogiliste küsimuste eksperdid leiavad, et kehva tervikliku lugemise taga on erinevad tegurid: kuvandi ülekaal kirjasõna ees, keele lihtsustumine uute tehnoloogiate kontekstis või lugemisharjumuste vähenemine ühiskonnas. Lõppkokkuvõttes on tervikliku lugemisega seotud hariduslik ja sotsiaalne probleem ning lahendused tuleb paika panna.
Probleemi võimalikud lahendused
Selle nähtuse lahendamiseks pole kindlat retsepti. Mõned soovitused võivad siiski olla kasulikud. Kui õpilasel on ebapiisav loetu mõistmine, on võimalik kasutada mõnda strateegiat:
1) tutvuda sõnaraamatuga, kui sõna tähendus pole teada,
2) käsitlege lugemist kui midagi mängulist ja see võib olla lõbus,
3) julgustada lugemist kui vahendit meid ümbritseva reaalsuse paremaks mõistmiseks (kui õpilane ei saa loetust aru, on tal täiskasvanuna probleeme);
3) Soovitada atraktiivseid raamatuid koolilastele ja
4) stimuleerida õpilast ületama raskusi õppeprotsessis (mis alguses arusaamatuks jääb, saab aru ka ilma liigse pingutuseta).
Fotod: iStock - andresr / Christopher Futcher
