Kujutlusvõimet nimetatakse selleks vaimuvõimeks, mis võimaldab meil selles kujutada nii tegelikke asju kui ka ideaale. Kujutlusvõime seisneb hetkereaalsusest abstraktsiooniharjutuses ja selles eelduses, et just seal antakse enamasti lahendusi vajadustele, soovide ja projektide reaalsuseks muutmise vabad käed, eelistused jm. Lahendused on enam-vähem realistlikud, olenevalt kujuteldava asja tegelikust või mõistlikust võimalusest.. Kui see kujutlus on kergesti saavutatav, nimetatakse seda järelduseks, kui aga vastupidi, siis fantaasiaks.
Tugev side olevikuga
Kujutlus, põhiliselt see, mida see teeb, kujutab endast kogemusi, elatud sündmusi, sündmusi, mis toimuvad praegu, kas visuaalselt, kuuldavalt, kombatavalt või haistvalt, samas kui need tulevased sündmused, mis võivad juhtuda ja mida kujutletakse, on need, mida te kogete oma elus. nii kujutlusvõime kui ka tohutu potentsiaaliga, peaaegu nagu elaksite neid. Ehk siis mõistus võtab enamasti reaalsest ja igapäevaelust elemente, aspekte ja inimesi ning kohandab need uue kujutlusliku reaalsusega.
Igaühe kujutluses paistavad üldiselt esindatuna kõik need tegelased, esemed, emotsioonid, muuhulgas inimese jaoks kõige tüüpilisemad ja mis lõpuks äratavad temas kõige rohkem huvi, st halvimatel juhtudel kipume ette kujutama. asjad koledad, jäledad, eemaletõukav; Enamasti püüab kujutlusvõime mehhanism ette kujutada neid asju, mida armastatakse, mida igatsetakse. Näiteks keegi, kes kogu oma elu jumaldas teatud kunstnikku, leiab ta kindlasti, kui ta laseb oma kujutlusvõimel lennata, end selles esindamas väga õnnelikke olukordi, kus ta ilmub selle teemaga, mis väärib oma imetlust.
Kuid teisest küljest võimaldab kujutlusvõime ka mõne olukorra kohta järeldusi teha.
Kuna näiteks sõber räägib meile olukorrast, et ta elas tänaval, siis samal ajal kui me tema lugu kuulame, hakkame otsima erinevaid visuaalseid esitusi meie kogemuses, mis võimaldab meil läheneda erinevale. järeldused selle kohta, et ta meile räägib.
Kujutlusvõime lastel
Kuigi pole eluetappi ega -hetke, kus kujutlusvõimet tuvistada, tuleb tõdeda, et sellel inimeste seas nii levinud meeletegevusel on lapsepõlves suur tegevus. Asi pole selles, et täiskasvanud inimene ei kujutaks asju kaugelt ette, tegelikult ta teeb seda ka nende küsimustega, mis tal on projektid või soovid ja tahavad, et need täituks, ja siis teatud aegadel ta neid ette kujutab, aga me ei saa vältige lapsi Nad veedavad suure osa ajast kujutledes, eriti fantaseerides.
Süütus ja see piiramatu vabadus, millega lapsed arenevad, aitavad kahtlemata kaasa nende kujutlusvõimele vaba voli andmisele ilma häbi ja avatuseta. See tähendab, et lapsel ei ole seda sügelust, mis täiskasvanutel sageli on, ja see lisandub, kui on vaja end mitte pärssida ja ette kujutada. Isegi lapsed loovad sageli kujuteldavaid sõpru, kellega luuakse väga tugev kiindumussuhe, nähes neid nii tõelistena, nagu oleksid nad lihast ja luust.
Samal ajal kipuvad paljud täiskasvanud, eriti need, kes oma kujutlusvõimet ellu viivad, võtma seda kalduvust ebaküpsuse märgina, isegi kui nad esitavad selle kaudu väga tõhusaid ja rahuldavaid küsimusi. Seejärel lõpeb see kaalutlus sageli inimese häbimärgistamisega ja siis võib tekkida kujutlusvõime allasurumine.
Lisaks sellele, mida on kommenteeritud, peame ütlema, et kujutlusvõime on meie meele väga oluline osa ja on tore, et kasutame seda igal ajal oma elus, sest see aitab meil seda aktiivsena hoida ja ka projektide kujutlemine teoks saab. muuhulgas aidata kaasa positiivsema ellusuhtumisele.
Lõppkokkuvõttes mängib kujutlusvõime elu mõistmisel põhilist ja määravat rolli. Sest me saame aru ja mõistame objekte, suhteid ja saame enam-vähem ligikaudse väärtushinnangu ja kui meil seda võimalust ei oleks, oleks meil elus kindlasti keerulisem tegutseda.
Samuti tähistab see kujutlusvõimega seda alusetut kahtlust ja lihtsust, et keegi peab uusi ideid looma või projitseerima..
