Seda nimetatakse teadmiste edastamise selgitamiseks kolmandatele isikutele, et neid õpitaks ja mõistetaks. See ülesanne eeldab põhjuslike seoste ja nendega kaasnevate mõjude täpsustamist, et teabe vastuvõtja saaks seda hõlpsamini omastada.. Selgitusi saab teha isikupärastatult, st üksikisikuga, kes seda reaalajas teeb, või seda saab teha tekstide, videote, heli jne kaudu; kahtlemata on enim levinud isiklik ja tekstiline, eriti haridusvaldkonnas.
Teadmiste edasiandmine on inimese olemusele omane, olles seetõttu kohal kogu tema ajaloo vältel. Kuid tänapäeval eeldab haridus suuremat formaalsust, mis põhineb enam-vähem standardsete juhiste järgimisel. Seda suundumust võib otsida klassikalisest Kreekast, kus hakati nägema selle esimesi ilminguid.
Selleks, et selgitus oleks edukas, peab olema palju elemente. Kõige tähtsam on asjaolu, et väljendada entusiasmi ja huvi arutatava teema vastu; Seda on võimalik saavutada ainult siis, kui tunnete tõeliselt seda maitset ja kiindumust teema vastu. Samuti oluline siduda seletatav saaja asjaoludega, et ta mõistaks, et teema võib talle kasulik olla: Kedagi ei huvita üleliia teadmised, mis tema elu positiivselt ei mõjutaks.
Teised punktid, mida tuleb arvesse võtta, on seotud selgitatud teabe edastamise viisiga. Sellega seoses on alati oluline säilitada kontseptuaalne selgus ja nii palju kui võimalik teema käsitlust lihtsustada.: Ideaalis käsitlege seda lühidalt ja lisage seejärel üksikasju. Nagu me juba märkisime, on teema sügavaks mõistmiseks väga oluline ka põhjuslike seoste ilmnemine.
