On nimetatud Algharidus juurde kohustuslikule algharidusele vahetult eelnev õppetsükkel, mis algab õppeasutuses kuueaastaselt.
Alushariduses käijad on loomulikult nooremad lapsed, kelle vanus jääb vahemikku 3 ja 6 aastat.
Haridus, mida antakse väga väikestele lastele, alates imikutest kuni nelja-aastasteni ja mille missioon on neid harida ja sotsialiseerida mängu ja kaasamise tugisammastel
Mõnes maailma paigas tuntakse ka algharidusena, see koosneb õppedistsipliinist, mis on orienteeritud eranditult väikelaste harimisele ja sotsialiseerimisele alates kuudest kuni kolme-nelja aastani.
Seda viiakse läbi spetsialiseeritud õppeasutustes, mis on vastavate ametiasutuste range kontrolli all, kuna nad tegelevad väga väikeste lastega.
Neid võib nimetada ka lasteaedadeks, lasteaedadeks või lasteaedadeks.
See põhineb kahel põhisambal, et ema saab pärast sünnitust tööle naasta või sellega liituda, ja tema vajadusele delegeerida lapse eest hoolitsemine ja õpetamine igal konkreetsel juhul spetsialiseerunud personalile, ning teiselt poolt asjakohasusele. et lapsed saaksid juba varakult standardset haridust, mis on nende tuleviku jaoks ülioluline.
Seda tüüpi haridust saavate imikute võib jagada järgmisteks osadeks: kuni kaheaastased imikud ja emad, kes hoolitsevad kahe- kuni nelja-aastaste laste eest, loomulikult on igaühel oma eripärad ja nõudmised. aegade järgi.
Omadused ja eesmärgid
Alushariduses mõeldakse lapsele kui olendile, kellel on erilised omadused, omad ja mis esinevad väga kindlal arenguhetkel, st ta on bioloogiliselt ainulaadne laps, kes nii psüühiliselt kui ka sotsiaalselt osutub teistsuguseks. ülejäänud eakaaslastele kordumatu, samas on nende areng pidev ja väga kiire ning seetõttu tuleb nende koolitamisele suunatud tegevustes neid eri aspekte arvesse võtta.
Lapsed õpivad seda just selles tsüklis suhelda, suhelda ja mängida oma eakaaslastega, peaaegu esimest korda, sest me mäletame, et kuni selle hetkeni on lapsed olnud oma vanemate ja lähima perekeskkonna eksklusiivse eestkoste ja juuresoleku all, mistõttu see uus kontakt lisaks uute käitumisreeglite väljapakumisele, uute teadmiste kaasamisele. tähendab ka uute rollide avastamist.
Varajane haridus pakub joonist õpetaja kui keskpunkt ja pidepunkt konsultatsioonidest, nõudmistest ja isegi kiindumustest, sest see motiveerib läbi erinevate tegevuste lapsi uude õppimise etappi väljaspool kodu.
Tavaliselt pakutakse lastele erinevaid materjale, et nad saaksid nendega manipuleerida ja seeläbi nende kaudu treenida, näiteks keel, sõnavara, sõnad, kunst, muusika ja isegi sotsiaalne käitumine.
Nüüd juhib ja tähistab kõiki tegevusi, mida laps nendes lastekasvatusasutustes teeb, mäng, see tähendab, et kõik on seotud mänguga; Sellega koheldakse, et kõiki tegevusi, laps, tajub neid mänguna, mis on talle kõige tuttavam ja näiteks sõidukiõppes kõige tõhusam.
Teine tugisammas, millele seda tüüpi õpetamine praegu üles ehitatakse, on pedagoogika, mis hõlmab, see tähendab, et kedagi ei välistata ja austatakse mitmekesisust, mida osalevad lapsed võivad kultuurilisel, usulisel, majanduslikul või sotsiaalsel tasandil esitada.
Samuti ei ole väikelaste õpe viimasel ajal võõras olnud uute tehnoloogiate arengule ja sedavõrd, et arvutiõpetus on tsükli lahutamatu osa, aga ka enimkasutatavad võõrkeeled, nagu inglise keel. , hispaania keel. ja prantsuse keel.
Ja mis puutub traditsioonilisemasse, võttes alati tugisambaks mängimist ja osalemist, siis propageeritakse tegevusi, mis aitavad arendada käelisi oskusi, aitavad ära tunda ja tundma õppida oma keha, keskkonda, suhelda igapäevaste elementidega, arendada keelt. , kaasavad kaasavad sotsiaalsed harjumused ja ka väärtused, nagu õppimine jagama ja vägivallast eemale hoidma.
