Üldiselt tähistab sõna mentor isikut, kes täidab mõnes aspektis teist nõustamise või juhendamise funktsiooni ja kes on võimeline seda tegema, kuna kogemused või teadmised selles osas toetavad seda ja asetavad selle kõrgemale kohale. giid.
Teisest küljest loetakse mentoriks ka inimest, kes õpetab teisele muuhulgas mingit oskust, ainet ja seejärel toetab seda, toetab teda sisenemisel valdkonda, kus ta õpitud kunsti või praktikat teostama hakkab, st et mingil otsesel või kaudsel viisil avab selle piirkonna uksed selle arenguks.
Tõenäoliselt on mentori rolli täitval inimesel väga silmapaistev ja silmapaistev koht selles valdkonnas, kus ta töötab, st üldiselt on mentor ka oma ala liider ja seda tunnustatakse üksmeelselt.
Samal ajal on kõige iseloomulikumate oskuste hulgas, mida mentor peaks näitama, et teised teda sellisena käsitleksid, suhtlemisoskus, nõustamisvalmidus, teadmiste ja kogemuste selge ja täpne edastamine ning oskus jõuda selle teise poole, et edastada tõhusalt teadmisi, nõuandeid ja et teine tunneks temas ära tema rolli mentorina.
Mentor annab ainult oma kohaloleku ja toetusega teisele, kes tunneb ära temas olulise vooruste spektri, jõudu ja kindlat võimalust edu saavutamiseks.
Kunstimaailmas, kuigi ilmselgelt ei piirdu see ainult temaga, on väga levinud mentori kuju, üldiselt pühitsetud kunstniku kuju, kes tänu oma tähelepanuväärsele karjäärile muudab teised kunstnikud veel pühitsemata. või kokkukutsujad pöörduvad tema poole tuge, edutamist ja õpetusi otsides ning on siis selle kunsti lasteks, mis aitavad neil oma kunstis edu saavutada.
Samal ajal väljendavad need kunstilised lapsed tavaliselt oma mentorile täielikku pühendumust ja imetlust ning loomulikult ka tänu selle loa eest olla tema lähedal ja võimaldada neil temalt õppida.
Mõningaid elukutseid ja ameteid, nagu näiteks juba mainitud näitlejat, iseloomustab mentorite, õpetajate kohalolek, neid rahvapärasemalt öeldes ja just nemad on need, kes tegevust õpetavad ja ühtlasi tagavad, et nende õpilased on integreeritud keskkonda nende toetuse ja sponsorlusega.
On isegi väga tavaline, et meedia, kriitikud ja ajakirjandus tunnustavad neid oma mentori järglastena sümbiootilise suhte tõttu, mida mentorid kipuvad oma õpilastega looma.
Ajaloost leiame lugematul hulgal mentoreid, kes erinevates kunstides, teadustes ja praktikates olid silmapaistvad ja tunnustatud isiksuste ja tegelaste mentorid, kes suutsid ka silma paista ja suures osas olid seotud oma mentori õpetustega.
Üks tähtsamaid ja iidsemaid näiteid on Kreeka filosoof Aristoteles, keda peetakse Aleksander Suure, klassikalise antiikaja ühe silmapaistvama kuninga ja autoriteedi mentoriks. Tema isa Philip II, kelle järglaseks sai Makedoonia troonil kolmsada sajandil eKr. Ta õpetas talle sõjalisi taktikaid ja strateegiaid, samal ajal kui ta andis tolle aja ühele tähtsaimale filosoofile Aristotelesele oma poja Aleksandri intellektuaalse väljaõppe.
Tohutu õpetus, mille ta sai mõlemalt mentorilt, oma isalt, sõjalisel ja poliitilisel ning Aristotelese intellektuaalsel tasandil, võimaldas Aleksander Suurel minna inimkonna ajalukku ühe suurima poliitikuna ja suurimate muutuste tegijana. ja saavutatud edusamme.
