Üldjuhisena on haridussüsteemides kolm erinevat moodust: avalik kool, erakool ja kooskõlastatud kool. Esimest pakutakse kui kogu ühiskonnale suunatud avalikku teenust, teine on kasumile orienteeritud ja kooskõlastatud koolist saab vahepunkt era- ja avalikkuse vahel. Selles mõttes on vahel räägitud ka poolriigikoolist.
Üldine lähenemine
Kooskõlastatud koolkond pärineb nimisõnast kontsert, mis on kokkulepe või kokkulepe kahe üksuse vahel. Sel juhul on kaks üksust, kes kokkuleppele jõuavad: riik ja ettevõte, alati hariduse raames. Seega on kooskõlastatud hariduskeskus selline, mida ülal peetakse riiklikest vahenditest, kuid mille haldamine on eraõiguslik. Selles mõttes võtab riik endale terve rea kohustusi: maksab töötajatele palka, pakub välja haridusmudeli ja kehtestab üldised tingimused, mida tuleb järgida (õppetundide arv, suhtarvud, õppeained ...).
Teisest küljest vastutab kool personali palkamise eest ja võib säilitada teatud autonoomia oma haridustraditsioonide suhtes, nagu näeme kooskõlastatud usukoolides, mis ühelt poolt järgivad avalikku mudelit ja säilitavad oma märgid. oma identiteet. näiteks religiooni olemasolu klassides, sisereeglid ...
Arutelu haridusmudelite üle
Haridussüsteem kipub tekitama kodanike seas intensiivset arutelu, osa pooldab riigikooli mudeli edendamist ja kinnistamist, kuna tegemist on universaalse, võrdseid võimalusi tagava õpetusega. Teised mõistavad, et erakool võimaldab riigi eestkostest sõltumatuid hariduslikke lähenemisviise, kooskõlastatud kool kujutab endast kahe eelneva lähenemise sünteesi. Ühest küljest on sellel vaieldamatu avalik mõõde, kuid loobumata kontserdis sätestatud autonoomiast.
Nii annab riik kodanikele teise haridusmudeli, kus vanemad saavad, sõltumata erakooliga kaasnevast majanduslikust aspektist, valida oma lastele mõne muu riiklikust erineva hariduse.
Riigi seisukohalt annab tšarterkool tavaliselt märkimisväärse kokkuhoiu, kuna õpetajate palgad on madalamad kui riigikoolil.
Õppekeskuse seisukohalt võimaldab kokkulepitud valem keskuse majanduslikku elujõulisust ja konkreetsete väärtuste hoidmist. Lõpetuseks, perede seisukohast avardab see mudel oma laste õpetamise võimaluste valikut.
Fotod: Fotolia - Noam / Melpomene
