Inimesel on võime siis, kui ta suudab midagi tõhusalt ära teha. Seega võib võimet mõista kui osavust või valmisolekut toimingut õigesti sooritada. Kui rakendada seda definitsiooni inimmõistusele, siis saame rääkida mõtlemisvõimest või -oskustest, mis oleksid vaimsed protsessid, mis võimaldavad meil kohaneda tegelikkusega või oskusega probleeme lahendada.
Põhioskused ja kõrgemad oskused
Meie mõistus on võimeline arendama intelligentsust seni, kuni ilmnevad kaks asjaolu: arenenud aju tervel inimesel ja piisav õppimine. Nende kahe ruumiga on võimalik aktiveerida põhioskusi ja järk-järgult keerukamaid või paremaid oskusi.
Põhioskused on järgmised: vaatlusvõime, teabe tuvastamine, sarnase ja erineva eristamine jne. Järk-järgult omandab inimene keerukamaid kõrgemaid oskusi, nagu hüpoteesi väljatöötamine, keeruliste olukordade lahendamise strateegiad, kriitilised lähenemisviisid või indiviidi enesehinnang.
Iga mõtlemisviis on seotud oskustega
Mõtlemistegevus ja iga indiviidiga seotud võimed sõltuvad erinevatest viisidest, kuidas inimmõtet mõista. On kriitiline, divergentne, konvergentne või loov mõtlemine ja igaühega neist kaasneb rida oskusi.
- Kriitiline mõtlemine tähendab intelligentsuse kasutamist iseseisvalt ja sõltumata sotsiaalse keskkonna arvamustest.
- Divergentne mõtlemine seisneb oskuses luua probleemide lahendamiseks alternatiive.
- Konvergentne mõtlemine põhineb võimel anda normaliseeritud olukorras kõige sobivam vastus.
- Loov mõtlemine on selline, mis eemaldub tavapärasest ja suudab välja töötada ebatavalisi lahendusi, mis erinevad tavapärastest.
Erinevad mõtteviisid toimivad vaimsete strateegiatena, kuid need võivad olla ebapiisavad, kui nendega ei kaasne emotsionaalne intelligentsus, st oskus oma emotsioone õigesti juhtida. Emotsionaalse intelligentsusega inimene on see, kes teab, kuidas leida olukorra lahendamiseks parim strateegia.
Fotod: Fotolia - SergiyN / Contrastwerkstatt
