Selles ülevaates meid puudutaval kontseptsioonil on meie keeles mitmeid kasutusviise ja me käsitleme seda allpool.
Asutus või asutus, kus antakse teatud tüüpi haridust
Näiteks haridusvaldkonnas on sellel sõnal tähtsus ja laialdast kasutust kasutatakse juba iga asutuse või asutuse nimetamiseks, kus antakse teatud tüüpi haridust, eriti põhi- ja kohustuslikku koolitust, nagu alg-, alg- ja keskharidus. , võimaldades neid avalikult või privaatselt pakkuda.
Kool on füüsiline koht, kus õpilased, lapsed ja noorukid saavad õpetajatelt põhiteadmisi erinevates ainetes, nagu matemaatika, sotsiaalteadused, bioloogia, keeled jne. Teisest küljest tuleb rõhutada, et on koole, mis on spetsialiseerunud erinevatele teemadele ja kuhu võivad tulla igas vanuses inimesed.
Kool korraldab oma tegevust põhimõtteliselt süsteemi ümber: üks, mis eeldab, et on osapool, kes peab teatud teadmisi õppima, ja teine pool vastutab nende õpetamise eest. Tavaliselt keskendub laste või noorukite kool ideele, et õpetaja või õpetaja vastutab kogu õpetamisprotsessi eest, asetades õpilased palju passiivsemasse rolli. See võib teistel haridustasemetel erineda, eriti kui me räägime täiskasvanud üliõpilaskonnast, kes võib olla selles protsessis aktiivsem. Lisaks nimetatud osadele leiame ka teisi osalejaid, näiteks ametiasutusi, kes vastutavad õppeprotsessi läbiviimise ja üldise suunamise eest.
Väga oluline sotsiaalne institutsioon sotsialiseerumise ja teadmiste õpetamise protsessides
Me ei saa vältida selle kontseptsiooni käsitlemist, et kool on sotsialiseerumise ja teadmiste õpetamise protsessides väga oluline sotsiaalne institutsioon. Nende kaudu õpitakse tundma geograafiat, matemaatikat ja ajalugu, lugema ja kirjutama, aga me õpime ka elama kaaslastega.
Kooli koosseis: klassiruumid, tahvlid jm
Kooliruumid koosnevad peamiselt klassiruumidena tuntud aladest. Klassiruumid on erineva suurusega klassiruumid, kus on kõigile osalejatele sobiv arv laudu ja istekohti ning tahvel, kus õpetajad oma õpilastele sisu selgitavad. Neil on ka õppematerjale ja -ressursse, mille eesmärk on õppimist edendada ja hõlbustada. Tavaliselt on koolides erinevat tüüpi klassiruume, mis on kohandatud erinevatele haridusvajadustele (praktiliste tegevuste, arvuti-, kunsti-, muusika-, kehalise kasvatuse klassiruumid jne).
Koolide tüübid
Koolid eristuvad üldiselt tasuta, st nendes käijad ei maksa ja nende ülalpidamise eest hoolitseb igas mõttes riik. Teisest küljest on erakoole, mis nõuavad õpilaselt osalemise eest kuutasu.
Teisest küljest saame eristada koole ideoloogia või veendumuste süsteemi järgi, mida nad oma õpilastele pakuvad, näiteks usukoolide ja sõjaväe puhul. Mõlemal juhul õpetatakse õpilastele, kes neil osaleb, vastavalt usutunnistust ja sõjaväelist templit.
Teised variandid on tehnikakõrgkoolid ja kunstikõrgkoolid, mis pakuvad õpilastele täpselt nii tehnilistes kui ka kunstiküsimustes eriväljaõpet.
Nüüd püüab igaüks neist oma veendumuse, süsteemi, metoodika alusel, et õpilased areneksid teadmiste tasandil ja ka inimestena, et homme saaks tõhusalt ette valmistada rolli, mida nad peavad ühiskonnas rakendama.
Peame rõhutama, et kooli kõige levinum sünonüüm on kool.
Grupp, mis koosneb sama ametit tegevatest inimestest
Teisest küljest kasutatakse kolledži mõistet selle rühma tähistamiseks, mis koosneb sama elukutset esindavatest inimestest, näiteks juristide kolleegiumi, doktorite kolleegiumi ja notarite kolleegiumi puhul.
Nende kolledžite missiooniks on kutsepraktika korraldamine ja korraldamine, selle rahuldav läbiviimine ja eetikapõhine ning assotsieerunud liikmete huvide kaitsmine.
