Rõhutamine mis tähendab, et kas ortograafilise rõhuasetuse asetamine vastavale vokaalile või silbi täiustamine, mis sunnib meid hääldama seda suurema rõhuasetusega võrreldes ülejäänud sellega kaasnevate sõnadega, on üks olulisemaid toiminguid, mis on grammatika orbiidi piires ja on sellisena äärmiselt oluline kõnealuse keele rahuldava kasutamise jaoks. Esimest olukorda nimetame tonaalseks aktsendiks, teist aga aktsendiks.
Sõnade rõhuasetust süstematiseerivate reeglite austamine aitab meil mitte ainult korrektselt kirjutada, vaid ka olla mõistetavalt mõistetav nii kõnel kui ka kirjutamisel. Sest kui näiteks aktsent ei ole hästi paigutatud, võib fraasi või sõna tähendus täielikult muutuda või selle puudumisel on vestluskaaslasel raske mõista.
Sest kui aktsendid või rõhumärgid on hästi paigutatud, ei tekita tekst mitmetähenduslikkust ja seda saab raskusteta mõista.
Kahjuks on viimastel aastatel grammatika selle aspekti täiustamise asemel olnud palju tagasilööke ja kuigi me ei taha süüdistada ainult uute tehnoloogiate arengut ja uusi suhtlusviise, mis teile peale surutakse, on kahtlemata aitas kaasa mõnede õigekirjareeglite, sealhulgas rõhumärkide ebaõigele lihtsustamisele.
Kui hakkame e-posti, suhtlusvõrgustike, tekstisõnumite või vestluse kaudu suhtlust üle vaatama, avastame, et aktsendist pole praktiliselt mingit kasu. Selles mõttes väidetakse, et kiirus, millega seda tüüpi suhtlus liigub, paneb inimesed mõningaid põhireegleid ignoreerima.
Kuid loomulikult ei saa me seda kuidagi leevendusena aktsepteerida, sest lisaks kõigele on rõhuasetuse mittepaigutamine vastavasse kohta kirjavea.
Teisest küljest võivad õigekirjavigade teised põhjused olla ka koolis õigekirjapraktika puudumine ja lugemisoskuse puudumine.
Tüsistused, mis tavaliselt tulenevad sellisest rõhuasetuse ebaõigest kasutamisest, on näiteks see, et sõnale, mida ei pandud vastavat aktsendit, saab anda teise tähenduse, kui see tegelikult on. Näiteks: Juan saavutas oma debüüdiga kuulsuse, pole õige, kuna o-s puudub aktsent: ta hüppas.
